文言文教学中如何凸现学生的主体地位

文言文是中国千百年来的文化精华，是古人生活、感情的积淀。学好文言文，无疑为中学生打开一扇认识古典文学的窗子，但文言文中的“之乎者也”却让他们望而却步，教师只讲解翻译，学生只管死记硬背的旧教学模式无法提高学生文言文的阅读水平，不能培养他们对古典文学的审美情趣。