浅谈数学活动中教师小结语的运用

在观摩活动中，我们经常发现有些教师没有认真地思考小结语的内涵，不能熟练运用教师小结语的技巧，致使幼儿的活动流于形式，失去引导功效，最终影响幼儿深入探究，影响教育活动的效果。那么，如何才能提高教师运用小结语的有效性，及时提升孩子的经验，为幼儿深入探究、获取知识提供平台？现借助我园教研的两个案例，谈谈自己的几点看法。