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| 浅谈初中历史板块教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 邓继民,;黄尽英.浅谈初中历史板块教学模式的构建[J].历史教学(高校版),2014(7):64-66. |
| 作者姓名： | 邓继民 ;黄尽英 |
| 作者单位： | [1]济宁市教育科学研究院,山东济宁272000; [2]邹城市张庄中学,山东济宁273500 |
| 摘 要： | 正初中历史教学效率不高的问题,已引起了历史教学工作者的忧思。究其根源,就是历史教学对文本的处理缺乏系统的理论构建和高效的实践探索。如果不构建一种新的教学模式,就很难让广大教师走出情节问答式的教学误区,而高效率的教学也就无从谈起。因此,构建以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式——"板块式教学"应运而生。初中历史"板块式教学",是指教师地将一节课的教学内容、教学方式、教学评价及教学过 |
| 关 键 词： | 初中历史 板块教学模式 构建 常见模式 作用 |
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