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| 情境、主体、意识、理性——一节好课需要内外兼修 | |
| 引用本文： | 周治安.情境、主体、意识、理性——一节好课需要内外兼修[J].历史教学(高校版),2014(10):58-61. |
| 作者姓名： | 周治安 |
| 作者单位： | 博师高级中学,广东博罗516100 |
| 摘 要： | 正新课程改革以来,新的教学理念、教学模式如雨后春笋般不断涌现,如有效教学理论、生本主义理论、建构主义理念、"学习金字塔"理论等无不揭示着教学的内涵和本质。这些现代教学理论和新课程理念是一致的,要求老师改变传统课程观念和"教""学"方式促使学生提升学习兴趣、掌握知识、生成能力,实现高效教学模式。历史学科作为人文学科具有自身的特点——"历史味"。在教学中,教师要引导学生对历史时序、因果变迁、资料与证据等学科特征有 |
| 关 键 词： | 高效课堂 历史本真 多元价值 历史意识 史鉴功能 |
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