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| 运用“先做后说,师生共作”的方法指导九年制义务教材初中数学的教学尝试 | |
| 引用本文： | 周大庆.运用“先做后说,师生共作”的方法指导九年制义务教材初中数学的教学尝试[J].数学教学通讯,1997(1). |
| 作者姓名： | 周大庆 |
| 作者单位： | 湖南益阳市赫山中学 413000 |
| 摘 要： | (GX)的“三十二字”教学原则,的确是对旧的教学方法的挑战,用它来指导教学的确很实用.我用“三十二字”教学原则,指导(人教版)九年制义务教材的教学.通过两年的实验证明提高了课堂教学效果.减轻了学生学习负担,提高了学生的成绩.老师从繁重的作业批(阅)改中解脱出来.从社会上反馈回的信息看是令人鼓舞的,我接到不少学生家长打来的电话,来访的家长,他们说,他孩子数学成绩进步了,他们全家甚 |
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