让课堂因生成而美丽

《语文新课程标准》．要求：“要充分关注学生阅读的独特性，尊重学生个人的见解，应鼓励学生敢于批判质疑，发表不同的意见。”这就需要教师运用教学机智。捕捉到教学中的动态生成性资源，有效地激发和诱导每一个学生主动地参与课堂学习。学生作为一个现实的、活泼的、具有创造性的生命体，带着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂教学，他们是课堂教学的主体，更是教学资源的重要构成者和生成者。