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| 浅谈小学语文朗读教学 | |
| 引用本文： | 柯昭阳.浅谈小学语文朗读教学[J].新课程导学(上),2012(27). |
| 作者姓名： | 柯昭阳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市人民小学 |
| 摘 要： | 朗读就是用规范的普通话,声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动.它是阅读的一项重要技能.《全日制义务教育语文课程标准》指出:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣. |
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