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以图表为载体组织“减数分裂和受精作用”复习的教学设计
引用本文:
余玲.以图表为载体组织“减数分裂和受精作用”复习的教学设计[J].新课程导学(上),2012(26).
作者姓名:
余玲
作者单位:
江苏省南京市临江高级中学
摘 要:
高二生物学业水平测试时间紧、任务重,要求教师精心设计并实施有效的教学程序,帮助学生解析单元知识要点的层次结构,构建相关的知识网络,强化科学方法的学习,增强学生的自主学习能力、分析和解决实际问题的能力.
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