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| 浅谈数学预习学案中问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 刘小丽.浅谈数学预习学案中问题意识的培养[J].新课程导学(上),2012(26). |
| 作者姓名： | 刘小丽 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市励才实验学校 |
| 摘 要： | 问题是数学学科的心脏与灵魂,数学知识总是在问题中呈现.问题,是学生不断探究的动力.没有问题就不会有高质量的思维.《数学课程标准》指出:"数学教学应从实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习." |
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