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| "迂回战术"在高中物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 蒋沛鸿,李伟. "迂回战术"在高中物理教学中的应用[J]. 物理教学探讨, 2004, 22(23): 22-24 |
| 作者姓名： | 蒋沛鸿 李伟 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学2003级物理教育硕士,浙江,瑞安,325200 2. 浙江省瑞安中学校 |
| 摘 要： | "迂回战术"是指:在求解A问题时,无法入手或比较烦琐,此时若转化思维,先求解B问题,那么A问题便迎刃而解,或求解问题时,正面受阻,就反面推敲;顺求繁难,就逆向追索,正反夹击,问题便可解决."迂回战术"不拘泥于常规思维,在教学中能起到意想不到的效果,不仅能引起学生对学习物理的兴趣,又能培养学生的创新思维.现举"迂回战术"解决物理问题的几个实例,以求起到抛砖引玉的作用. |
The application of "circuitous tactics" in physics teaching in senior schools |
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