统整课程 改革评价在减负中实现创新 |
| |
引用本文: | 卞贤俊.统整课程 改革评价在减负中实现创新[J].上海教育,2010(7):58-58. |
| |
作者姓名: | 卞贤俊 |
| |
作者单位: | 上海市杨浦区控江二村小学 |
| |
摘 要: | 我们始终坚守“减轻过重课业负担,促进学生全面、健康、和谐发展”的理念,以课程改革为抓手,做到减负与培养创新人才紧密结合。特色课程进课表。学校在严格执行上海市教委颁布的课程计划的基础上,尤其注重拓展型课程和探究型课程的开发与实施,并将其列入课表。近年来,学校相继开设了阅读、诗化语言、数学兴趣、英语兴趣等拓展型课程,丰富学生的课外知识。探究型课程则融入了学校原有的科技教育特色项目,称之为“科学探究课”。
|
关 键 词: | 培养创新人才 课程改革 改革评价 减负 探究型课程 拓展型课程 科学探究课 课业负担 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|