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家长参与子女学前一年教育状况的调查研究——以重庆市为例
引用本文:李辉辉,王伟,李静. 家长参与子女学前一年教育状况的调查研究——以重庆市为例[J]. 幼儿教育, 2014, 0(11)
作者姓名:李辉辉  王伟  李静
作者单位:西南大学教育学部,重庆,400715
基金项目:全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目“新型城镇化背景下西部学前教育发展战略研究”的研究成果之一;项目
摘    要:研究者从重庆市4区县各1所公办一级幼儿园中随机抽取学前班或大班幼儿的家长进行调查,结果发现,家长参与子女学前一年教育的行为表现呈不均衡状态:以家庭为中心的参与显著优于以机构为中心的参与;母亲参与子女学前一年教育的行为表现较好,父亲相对较差;学历、家庭收入水平与家长参与子女学前一年教育的行为呈正相关,是影响家长参与的重要因素.根据调查结果,研究者提出了相关建议.

关 键 词:幼儿家长  家长参与  学前一年教育  入学准备

A Survey on Parental Involvement in Children's One-year Preschool Education:Taking Chongqing as an Example
Li Huihui,Wang Wei,Li Jing. A Survey on Parental Involvement in Children's One-year Preschool Education:Taking Chongqing as an Example[J]. Early Childhood Education, 2014, 0(11)
Authors:Li Huihui  Wang Wei  Li Jing
Abstract:
Keywords:
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