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动态生成培育个性课堂——三节课教学片断设计及评析
引用本文:
张良.动态生成培育个性课堂——三节课教学片断设计及评析[J].陕西教育,2007(1):68.
作者姓名:
张良
摘 要:
片断一:圆的认识 先创设情境引入新课,揭示课题“圆的认识”之后。
关 键 词:
教学片断设计
动态生成
课堂
个性
培育
“圆的认识”
创设情境
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