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| 生物教学中实施自主性学习的策略研究 | |
| 引用本文： | 施小龙,龚江琴.生物教学中实施自主性学习的策略研究[J].中学生物教学,2003(12):6-7. |
| 作者姓名： | 施小龙 龚江琴 |
| 作者单位： | [1]浙江省兰溪市第一中学321100 [2]浙江省兰溪市第十中学321100 |
| 摘 要： | 自主性学习是一种能较好地体现新课程以学生发展为本理念的教学模式。进行自主性学习对于转变学生学习方式有着重要意义 ,是贯彻实施新课程的重要保证。下面就开展自主性学习课题研究 ,谈谈笔者的一点体会 ,旨在抛砖引玉。1 开展自主性学习的背景在积极推行素质教育、倡导终身学习理念的今天 ,开展自主性学习有着重大的现实意义。因为应试教育培养的学生缺乏一种内在的创新精神 ,在自主性上处于被人为限定和支配的地位 ,缺乏主动参与、勇于表现的意识 ,在创造性上不善于独立思考 ,缺乏应变和分析问题及解决问题的能力 ,更突出的是缺乏一种… |
| 关 键 词： | 生物教学 自主性学习 教学思想 教学模式 教学原则 教学程序 案例分析 |
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