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| 关于“双杂”自交的教学体会 | |
| 引用本文： | 费世汲.关于“双杂”自交的教学体会[J].中学生物教学,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 费世汲 |
| 作者单位： | 湖北浠水县竹瓦高级中学 438200 |
| 摘 要： | 这里的“双杂”是指含两对等位基因 ,且这两对等位基因分别位于两对同源染色体上的杂合体 ,如基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆(见图 1 )。其自交子一代基因型的写法 ,既是教学中的重点、难点 ,也是加深对孟德尔遗传规律理解、培养学生思维能力的好素材。本文就谈谈自己在教学中的几点体会。1 从配子的类型来理解孟德尔遗传规律的实质孟德尔通过对豌豆的杂交实验 ,总结出了基因的分离定律和自由组合定律。这两大遗传定律在配子形成过程中同时起作用。因此 ,我们可以结合减数分裂的过程 ,借以染色体行为的变化特点 ,来加深理解孟德尔的遗传定律… |
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