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| 从新教材作业体系谈教师的课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 林伟.从新教材作业体系谈教师的课堂教学策略[J].中学生物教学,2003(9):10-11. |
| 作者姓名： | 林伟 |
| 作者单位： | 浙江省丽水中学 323000 |
| 摘 要： | 作业体系是教材的重要组成部分 ,既有练习和巩固所学知识的功能 ,又有培养能力的功能 ,还对学生的情感态度具有潜移默化的影响。从新教材的作业体系中 ,我们可以领悟到一些新的教学理念 ,这对教师的教学活动有很大的启示。新教材作业体系的特点可归纳以下几点。1 重视创造性思维品质的培养在新教材的作业体系中 ,把生物学知识表述成数学坐标系中的曲线图形的题型很多 ,体现了新教材重视培养创造性思维品质 ,重视引导学生进行设计、假设和想象。例如 ,教材“光合作用”复习题第三题 ,把某种绿色植物叶片在夏季晴朗白天时的光合作用作了一条… |
| 关 键 词： | 作业体系 教学策略 教学理念 创造性思维 生物教学 知识迁移 人文精神 中学 |
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