|
|||||
|
|
| 开展生物学史实教育初探 | |
| 引用本文： | 赵大梅.开展生物学史实教育初探[J].中学生物教学,2003(9):21-22. |
| 作者姓名： | 赵大梅 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县城郊中学 225800 |
| 摘 要： | 1 开展生物学史实教学的必要性中学生的心理发育特点告诉我们 ,在他们这个年龄段其“逆反心理”已经产生。教师外在灌输或强加的思想是苍白无力的 ,长期这样下去只会引起学生的反感 ,从而拒绝空洞的说教 ,形成“你说你的我做我的”的尴尬局面。那么如何改变这一现状呢 ?我认为在适当时机进行科学史实教育 ,会让学生感觉到“成功榜样”的存在 ,通过他人鲜活的科学观察、发现、探索及最终有所成就的实例 ,来打动学生 ,激励他们焕发积极向上的学习热情 ,使他们勇敢地面对现实 ,排除种种干扰 ,为实现自己的目标而奋斗不息。2 开展生物学史实教… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 生物学史教学 教学目标 教学内容 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |