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| 生物试题信息处理方法举例 | |
| 引用本文： | 熊金德.生物试题信息处理方法举例[J].中学生物教学,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 熊金德 |
| 作者单位： | 湖北省应城市杨岭高级中学 432414 |
| 摘 要： | 生物试题题干信息的提供是千变万化的。从信息的表达方式来看 ,有文字叙述题 ,有图表题 ;从信息的处理来看 ,有的信息很明确 ,而有的信息则比较隐蔽 ;从要求对信息的利用上来看有的题目提供的信息 ,要求充分利用 ,否则得不出正确的答案 ,而有时提供的信息是“多余的” ,起“干扰”作用 ;从信息的内容上来看 ,有些信息涉及高新科技或与日常生活实际密切相关 ,使学生感到很陌生 ,而有些内容看起来很简单 ,但却设置了一些“陷阱”。那么 ,学生将如何快速、准确地处理好这些信息呢 ?1 隐藏信息明朗化说信息“隐藏” ,其实并不“隐藏” :同样的… |
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