关于改进高职学校学生管理工作的思考

我国高职教育经过三十年左右的发展,为国家培养了大量技术人才,成为我国高等教育的重要组成部分,但很多高职学校的学生管理工作在很大程度上还是延续了过去的传统模式,以严要求、标准化、制度化为主要特点。此种管理模式是否适合我国高职发展的要求,是否能培养出高素质技能型人才,越来越受到各方质疑。