课堂目标：变单一为多元

品德课教学不应单纯要求学生掌握知识，而应该在学生的知识、能力和情感、态度、价值观等方面都有提高，在培养学生基本知识、基本能力和学科思维的同时，给学生以丰富的内心体验和个人感悟。变统一目标为多元目标，确保每一个学生都能在课堂上有所收获；变固定目标为开放目标，教师要设身处地关注、呵护、尊重学生的人生体验，引导学生运用科学的方法自主学习和探究，给学生更广阔的学习空间。教学的过程是课程实施的过程，也是课程开放的过程，而这个过程是围绕课程目标来展开的。