浅谈初中化学研究性学习的选题及实施 |
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作者姓名: | 王建利 |
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作者单位: | 安溪十一中 |
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摘 要: | 新课程标准明确指出:研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。教师是组织者、参与者和指导者。研究性学习作为一种学习方式,是针对接受性学习和训练性学习而提出来的。通常是指教师或他人不把现成的结论告诉学生,而是学生在教师指导下,自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。笔者认为,实施研究性学习的关键是创设某种实际情境,促使学生的主体性研究活动和问题解决的过程。
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关 键 词: | 研究性学习 初中化学 选题 新课程标准 探索性学习 社会生活 学习方式 发现问题 问题解决 研究活动 学生 自主性 教师 参与者 接受性 主体性 |
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