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| 要充分发挥课本例题的潜在功能 | |
| 引用本文： | 张同峰,陈海霞.要充分发挥课本例题的潜在功能[J].中学生数理化,2003(25). |
| 作者姓名： | 张同峰 陈海霞 |
| 作者单位： | 河北 (张同峰)，河北(陈海霞) |
| 摘 要： | 在课本中,每一节课都安排有例题,因此怎样充分发挥例题的潜在功能是一个值得探讨的问题. 一般说来,例题是典型的具有代表性的题目,例题的解答过程就是运用本节所学知识解决具体问题的实践过程.例题是基础知识的载体,蕴涵着数学方法和数学思想. |
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