新课程 新关注——长春市第八中学关注“八个领域”提高新课程教学有效性 |
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作者姓名: | 迟学为 |
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摘 要: | 傅道春教授在《新课程中教师行为的变化》一书中提出,教师的教育关注历来是不同教育目标追求的行为表现,它是通过显性行为反映隐性理念的一种方式,通过教师的教育关注,我们可以看到每一位教师的心灵世界。长春八中作为省级高中新课程改革的样本校,经过了培训、实践、研讨与反思的新课程改革的历程,在对我校近百节高一新课的研讨与反思中,确实感到不同的教育目标追求,导致了教学实践中所侧重的关注的领域也不同,自然导致教学的效果的不同,为此提出新课程改革应重点关注的8个领域。
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关 键 词: | 《新课程中教师行为的变化》 教学有效性 长春市 新课程改革 中学 目标追求 教学实践 行为表现 |
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