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| 物理教师进修的有效途径探索 | |
| 引用本文： | 夜莺,宣桂鑫,田东平.物理教师进修的有效途径探索[J].物理教师,1993(6). |
| 作者姓名： | 夜莺 宣桂鑫 田东平 |
| 作者单位： | 多特蒙德大学，华东师大，西安交大 |
| 摘 要： | 1 更新知识,阅读文献物理教师应具有了解物理教学的理论与实践的源泉的能力,因此,就得不断更新知识,每年要阅读约100～150篇文献,10～15本著作,如果要深入阅读和理解,那需要的时间就更长了。为了出色完成日常的教学任务,就得深入理解、探索物理知识。下面枚举的是日常生活中的物理知识,您能分析其中存在的问题吗? (1)警察说:“允许市区开车是50公里/小时,但您开车是70公里/小时,请罚款。”驾车人答:“这是不可能的,我仅在街上行驶10分钟。”这不是幽默,这意味着物理知识存在于科学生活 |
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