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| “导师”要“导思”——漫谈教学基本功(四) | |
| 作者姓名： | 张运筹 |
| 作者单位： | 津市市教研室 |
| 摘 要： | 教师是课堂的组织者、指挥者和驾驭者。掌握课堂的能力强不强,也就成为衡量教学基本功的一个重要方面。怎样才算具备了掌握课堂的能力呢?有的同志以为,就是能使课堂秩序井然,学生不交头接耳。其实这还没抓到问题的实质。上课的目的并不止于使学生遵守纪律,还应当让他们主动活泼地学习。而学得好不好,又取 |
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