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| 创新与超越:中小学生命与健康常识课程的构建与实施策略 | |
| 引用本文： | 黄超文,严伯霓,黄佑生. 创新与超越:中小学生命与健康常识课程的构建与实施策略[J]. 当代教育论坛, 2009, 0(24) |
| 作者姓名： | 黄超文 严伯霓 黄佑生 |
| 作者单位： | 1. 湖南省中小学教师继续教育指导中心,湖南,长沙,410008 2. 湖南省教育科学研究院基教所德育室,湖南,长沙,410005 3. 湖南省中小学教师继续教育指导中心科研部,湖南,长沙,410008 |
| 摘 要： | 中小学生命与健康常识课程的构建和实施是对地方课程的一次创新,也是对已有课程的一次超越.构建、实施生命与健康常识课程,首先要形成关于生命与健康常识课程信仰.在课程构建的过程中,要整体构架,科学规划,要研发系列文本尤其是要编写好教材.在课程实施策略上,要运用从上至下的策略,以提高课程执行力为抓手,促进忠实执行课程. |
| 关 键 词： | 生命与健康常识 课程构建 课程实施 |
Innovation and Transcendence: the Construction and Applying Approaches to the Course of Life and Health Knowledge for Prmiary and Middle School Students |
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