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杂志ISSN号
新课改的“四个问题”与“四个瓶颈”
作者姓名:
房慧
张九洲
作者单位:
云南大理学院
摘 要:
七年新课改一路走来,取得了可喜的成绩,但是其发展也并非一帆风顺,随着新课程改革运动向纵深推进,各种各样的问题与不良倾向不断地暴露出来,这也理当得到应有的关注和反思。具体地讲,在目前我国新课程改革过程中,存在着单向度思维倾向、城市中心倾向、理想化心态倾向和形式化操作倾向。仔细思考,笔者认为如果不从根本上解决制约新课改的四个“瓶颈”问题(思维方式单向、考试制度滞后、课程资源缺乏、
关 键 词:
新课改
“瓶颈”问题
新课程
改革运动
不良倾向
改革过程
思维倾向
城市中心
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