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| 编稿采撷录 | |
| 摘 要： | 我对课外阅读的两点看法一、把课堂本身变成开阔学生视野,扩大知识面的天地.语文教学切忌就事论事、知识彼此孤立.教师不仅要传授好某一领域的知识,更要注意这个领域同别的领域的相互联系,注重知识的横向比较和纵向开掘,这样才会使学生所得到的知识串成线,连成片,拓成面,才会充分调动学生的思维能力,激发学习兴趣,使他们获得丰富而有体系的知识.反之,只见个别,不见一般;只见树木,不见森林,势必会出现单打一的局面,学生的思想一定会被束缚:学到的知识只能是僵化的教条,永远得不到一把开启智慧大门的钥匙. |
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