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| 经历统计的过程——“统计”教学设计 | |
| 引用本文： | 陈素宏.经历统计的过程——“统计”教学设计[J].小学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 陈素宏 |
| 作者单位： | 江苏海安县明道小学; |
| 摘 要： | 教学过程:一、创设情境,激发兴趣(课件播放猪八戒吃饼干的动画)提问:猪八戒吃了哪些形状的饼干?每种饼干各有多少块?(学生只能说出有几种形状的饼干,说不清每种饼干有多少块) |
| 关 键 词： | 猪八戒 解决问题 学生 激发兴趣 课件 统计 提问 创设情境 饼干 动画 |
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