| 课程改革的合法性分析 |
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| 引用本文： | 曾东平.课程改革的合法性分析[J].中国教育学刊,2007(4):54-57. |
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| 作者姓名： | 曾东平 |
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| 作者单位： | 首都师范大学,北京,100037 |
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| 摘 要： | 作为一项公共政策行为,课程改革同样面临着合法性问题。课程改革的合法性是指教师、学生等利益主体对其价值的认同。课程改革的合法性直接关系到课程改革的成败。为了让课程改革获得较高的合法性,避免出现合法性危机,要使课程改革具有较高的有效性,使课程改革政策合乎法律,处理好传统与现代之间的关系,使课程政策与所处环境相一致,减少课程改革政策信息的非公共性。
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| 关 键 词： | 公共政策 课程改革 合法性 |
| 文章编号： | 24441427 |
| 修稿时间： | 02 10 2006 12:00AM |
A Discussion of the Legitimacy of Curriculum Reforms |
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| ZENG Dong-ping.A Discussion of the Legitimacy of Curriculum Reforms[J].Journal of The Chinese Society of Education,2007(4):54-57. |
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| Authors: | ZENG Dong-ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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