高职教育公共基础课多模块教学的整合与实践

本文通过对高职教育公共基础课程教学的整合，提出了构建服务并融入职业技术教育、体现就业导向要求的多模块公共基础课程体系和课程模式，实现公共基础课程功能转变、优化教学内容、改进教学方法、提高课程教育教学质量，以适应工学结合人才培养模式改革，满足高素质技能型人才培养要求。