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浅谈新加坡学校全职辅导员的专业评估制度
作者姓名:李红梅
作者单位:北京市第五中学
摘    要:在学校心理辅导方面,新加坡倡导“全方位教育工作体系”,也就是全体教师都要参与到学生辅导工作中来。不同职位的人在学生辅导工作中职责不同。

关 键 词:学校心理辅导  新加坡  评估制度  辅导员  学生辅导工作  教育工作  教师
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