促进教师对幼儿园创造性游戏活动有效性指导的策略 |
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作者姓名: | 林婷 |
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作者单位: | 瑞安市滨江幼儿园,浙江·瑞安,325200 |
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摘 要: | 儿童由于身心发展的特点,在创造性游戏活动中常常会出现各种各样的问题需要教师的帮助,给予儿童适当的指导,能促进幼儿创造性游戏水平的提高和能力的发展。文章提出了以下五个策略:做好游戏的充分准备,为幼儿游戏的开展提供条件;灵活进行角色定位,提高游戏指导的有效性;提高观察质量,选择适宜的介入时机;把握好讲评环节,注重提升幼儿的游戏经验;及时自我反思,调整有效指导策略推进游戏的发展。
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关 键 词: | 创造性游戏活动 幼儿园 有效性指导 策略 |
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