|
|||||
|
|
| 趣学说明性文章 | |
| 作者姓名： | 黄大权 |
| 作者单位： | 福建漳平市新桥中心学校 |
| 摘 要： | 一天,小书虫遇到了无精打采、神情蔫蔫的说明性文章。它向小书虫诉苦:“小朋友们都不喜欢我!说我的语言比较枯燥,内容没有太多趣味。”小书虫笑道:“你呀,不就是通过解说事物的性质、特征和类别,使人获得知识和信息嘛。别急,我教他们几个招数,保证小朋友都会喜欢你了!”一、抓住语言的形象性,还原情景在学说明性文章时,小朋友们抓住形象性的语言,利用各种学习手段,还原课文情景,就能增强趣味性。1.画一画。比如《恐龙》(苏教版)中谈到雷龙、梁龙、剑龙等,它们各是什么样子的?可以拿起笔来画一画。不同的想象,画的也就各有一番情趣。2.读一读… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |