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| 刍议系统论视角下的“三全育人” | |
| 作者姓名： | 吕宜倩 |
| 作者单位： | 河南理工大学电气工程与自动化学院,河南焦作454000 |
| 摘 要： | "三全育人"强调在德育实践过程中,要"全员"、"全程"和"全方位"地协调多种力量,齐抓共管,搭建一个立体的德育平台,发挥德育实践的系统性和整体性力量。"三全育人"模式中的人员要素、时间要素和空间要素是该系统相辅相成、缺一不可的三根支柱,它们之间既有联系,又相互侧重。从系统论的角度来看,"三全育人"模式是一个整体性和开放性兼具的系统,具有永恒的生命力。 |
| 关 键 词： | 三全育人 系统论 德育 |
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