县域班班通资源有效应用管理探析 |
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引用本文: | 江义森,张鸣,周忠德.县域班班通资源有效应用管理探析[J].文教资料,2013(18):112-114. |
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作者姓名: | 江义森 张鸣 周忠德 |
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作者单位: | 1. 全椒县教育局现代教育中心 2. 全椒县襄河中学,安徽全椒,239500 |
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摘 要: | 班班通资源的有效应用是国家促进教育均衡发展这一民生工程真正惠及师生成长的关键点,省、市级只能从宏观上进行管理,只有通过县域管理才能真正实现班班通资源的有效应用。本文从宏观、微观层面上阐述了县域对班班通资源的有效管理,通过对各项目学校进行教师培训、资源应用、评估、督促等资源有效应用管理方法和策略,提升教师对班班通资源与学科教学融合的深度、力度、广度和普及度,打造班班通环境下的特色数字校园,以期最大限度地促进对现代信息资源的有效应用和管理,深化教育改革,加快教育信息化进程。
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关 键 词: | 县域班班通资源 机构管理制度 县域校本培训 过程管理 |
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