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| 关于普通高校大学生军训教学评价的思考 | |
| 引用本文： | 李永宝,范双利.关于普通高校大学生军训教学评价的思考[J].吉林广播电视大学学报,2015(1):71-72. |
| 作者姓名： | 李永宝 范双利 |
| 作者单位： | 1. 华南农业大学,广东广州,510642 2. 华南师范大学,广东广州,510631 |
| 基金项目： | 全国教育科学国防军事教育学科“十二五”规划2011年度军队专项课题《普通高校学生军训瓶颈问题及对策研究》;课题 |
| 摘 要： | 军训是高校大学生国防教育的主渠道,是提高大学生综合素质的基本途径。教学评价是引领军训改革创新的重要手段,是国防教育课程改革的关键环节。目的是提高军训质量,增强国防教育的时代性和感召力。在构建大学生军训教学评价体系时应处理好知识与价值、内化与外化、现实与潜在的辩证统一关系。多元化评价体系是不断改革创新大学生军训的重要前提,也是国防教育课程建设的重要内容。 |
| 关 键 词： | 普通高校 学生军训 教学评价 思考 |
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