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| 问渠哪得“趣”如许,为有源头活水来——浅谈语文教学的幽默艺术 | |
| 引用本文： | 文淑艳.问渠哪得“趣”如许,为有源头活水来——浅谈语文教学的幽默艺术[J].江西教育,2012(33):6. |
| 作者姓名： | 文淑艳 |
| 作者单位： | 江西省永新县永安中学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,如何使自己的语言变得幽默诙谐呢?根据多年的教学经历,本人总结归纳出以下几点:一、巧妙设喻写作课上,语文教师为了强调文章修改的重要性,巧妙设喻,他先引用《周礼》上的话:"绘图之事,青与赤谓之文,赤与白谓之章。"接着打比方说:"人的脸有赤有青亦有白,可见每个人的脸天生就是一篇文章。古往今来,许多女同胞都喜欢讲究修改自己的文章的。她们每天晨起梳洗罢,独自改文 |
| 关 键 词： | 幽默诙谐 学生 每个人 课堂教学 语文教师 文章修改 教师教学 写作课 语文教学 总结归纳 |
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