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| 寻找解题的入手点 | |
| 引用本文： | 郑泉水,洪亚娟.寻找解题的入手点[J].理科考试研究,2012(2):6-8. |
| 作者姓名： | 郑泉水 洪亚娟 |
| 作者单位： | 河北省顺平县教育局;河北省高阳县教育局 |
| 摘 要： | 学习数学离不开解题,通过解题培养分析问题、解决问题的能力.然而,不少同学当匿至较复杂的问题时,常常不知从哪里人手,找不到解题的途径.本文将举例说明如何寻找解题的人手点,供同学们学习时参考.一、从数值特征入手例1比较大小:-2/3,-8/13,-32/49,-64/101.解析若按常规的方法,将各分数通分化为同分母,则运算量太大,不少同学会望而却步!如果我们注意到各分数分子的特征:2,8,32都是64的约数,那么,就可以打破常规,将各分数均化为分子相同的分数,即: |
| 关 键 词： | 入手点 解题 平行四边形 解析 等腰三角形 已知条件 考试研究 延长线 等边三角形 三角形面积 |
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