课堂应关注的几个细节

1．关注学生前概念,充分预设课堂教学中的可能情况备课精细。备课时不要只想我怎么教，应该先了解学生的现有知识基础是什么？在此基础上怎么去引？怎么去导？以学定教。教师要结合学生的特点、学情去备课，以“学生为中心”从备课就开始了。