多开展课外探索活动 |
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引用本文: | 蒋红燕.多开展课外探索活动[J].小学自然教学,2014(4):26-27. |
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作者姓名: | 蒋红燕 |
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作者单位: | 江苏省宜兴市东域小学,214200 |
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摘 要: | 1.开展“信息大观园”活动
小学生活泼好动、求知欲强,对新鲜事物有较强的接受能力,教师可以充分利用小学生这一学习特点,在日常教学过程中多鼓励他们主动搜集各种科学资料、收听最新的科学新闻、捕捉最新的科学信息,以此来开拓学生的知识面,丰富学生的知识积累,培养学生浓厚的科学兴趣。
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关 键 词: | 探索活动 科学信息 小学生 接受能力 学习特点 教学过程 知识积累 科学兴趣 |
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