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| 把握探究材料的“度” | |
| 引用本文： | 董筱波,;邹亚玲.把握探究材料的“度”[J].小学自然教学,2014(4):54-55. |
| 作者姓名： | 董筱波 ;邹亚玲 |
| 作者单位： | [1]湖北省安陆市南城联村小学; [2]湖北省安陆市实验小学,432600 |
| 摘 要： | 一、用材料提升探究的效度
学生在没有明确研究目的之前的动手，是盲目的动手!一项探究活动，究竟要探究什么？要达到什么目标？让学生明白如何进行探究？探究过程需要注意什么？这些问题是教师要重点加以指导的。 |
| 关 键 词： | 材料 探究活动 学生 |
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