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面向未来的课程与教学评价:困顿、机遇与走向
作者姓名:刘志军  徐彬
作者单位:河南大学教育科学学院,开封475004;河南大学教育科学学院,开封475004
基金项目:河南大学研究生教育创新与质量提升项目;国家社会科学基金
摘    要:

关 键 词:课程与教学评价  育人旨趣  发展价值  多元方式
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