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| 小制作能激发学生学习物理的兴趣 | |
| 引用本文： | 常宝红.小制作能激发学生学习物理的兴趣[J].中学生数理化(高中版),2009(5):60-61. |
| 作者姓名： | 常宝红 |
| 作者单位： | 河南南阳市油田第四中学 |
| 摘 要： | 物理是一门自然学科.从历年来学生学习物理的情况看,总是先好奇,后难学,到冷漠,沿着一条下滑的轨道运行着.到毕业年级,物理成绩呈现出严重的两极分化现象,高分接近满分,低分却趋近于零分.分析这种情况主要是教师没有把学生学习物理的好奇心及时转化为学习物理的兴趣,更没有把兴趣升华为爱好.一位物理教师在研究如何提高学生学习物理兴趣的发言使我们得到深刻的启 |
| 关 键 词： | 学习物理兴趣 小制作 学生 学习兴趣 物理教师 两极分化 物理成绩 自然学科 物理知识 轨道运行 |
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