|
|||||
|
|
| 对反思性数学学习的教学探索 | |
| 引用本文： | 周宁.对反思性数学学习的教学探索[J].中学生数理化(高中版),2009(4):6-7. |
| 作者姓名： | 周宁 |
| 作者单位： | 郑州市第六十一中学 |
| 摘 要： | 鉴于数学活动的探索性,数学对象的抽象性,数学推理的逻辑性和数学语言的特殊性,决定了正处于思维发展阶段的中学生不可能一次性地直接全面地把握数学活动的本质,必须要经过多次而反复的思考、深入的研究和不断的自我 |
| 关 键 词： | 数学学习 数学活动 反思性 数学语言 数学推理 数学对象 探索性 逻辑性 发展阶段 抽象性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |