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| 数学课堂提问应把握几个“度” | |
| 引用本文： | 李青春,马艳华.数学课堂提问应把握几个“度”[J].中学生数理化(高中版),2009(12):30-31. |
| 作者姓名： | 李青春 马艳华 |
| 作者单位： | 内蒙古赤峰市克旗一中 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨."课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学生思维 课堂教学效率 最近发展区 教师 重要手段 陶行知 著名教育家 认知结构 钻研教材 |
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