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| 初中数学教学设计的开放性 | |
| 引用本文： | 杨瑛.初中数学教学设计的开放性[J].中学生数理化(高中版),2009(8):4-5. |
| 作者姓名： | 杨瑛 |
| 作者单位： | 甘肃酒泉市肃州区银达中学 |
| 摘 要： | 把课上好,上精彩,上出特色,上的有滋有味,让学生终身受益,是教师们永恒的追求。数学课的教学只有开放,不拘于教材,才能形成可持续发展,从而激活学生的思维和吸引学生学习的兴趣,实现扩大学生的数学视野,培养学生的数感,增强学生的数学气质,学会数学思考的目的。 |
| 关 键 词： | 开放性 学生学习 教师 解决问题 平行四边形 方式方法 课堂教学设计 数学课程 数学知识 数学教学设计 |
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