|
|||||
|
|
| 数学教学中的“互动生成” | |
| 引用本文： | 丁卫平.数学教学中的“互动生成”[J].中学生数理化(高中版),2009(12):16-17. |
| 作者姓名： | 丁卫平 |
| 作者单位： | 江苏靖江外国语学校 |
| 摘 要： | 在初中数学的教学过程中,学生是认知的主体,教师应该为学生的知识建构提供种种有利的条件.多年来,在初中数学教学中,最突出的问题还是耗时多,效率低.课堂教学经常处于"教师问,学生答;教师讲,学生听;教师写,学生记"的"师授 |
| 关 键 词： | 互动生成 学生学习 教师 课堂教学过程 初中数学教学 知识建构 认知 教学活动 高质量 反比例函数 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |