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| 数学教师如何“减负增效” | |
| 引用本文： | 曹雪平.数学教师如何“减负增效”[J].中学生数理化(高中版),2009(12):6-7. |
| 作者姓名： | 曹雪平 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市济川中学 |
| 摘 要： | 一、因材施教,摒弃"全能"教育思想是切实做好"减负增效"的根本素质教育与应试教育区别之一:应试教育盲目追求高升学率,素质教育则强调"人性"与"民主",保护学生的兴趣.宋代朱熹说:"圣人施教,各因其材,小以成小, |
| 关 键 词： | 减负增效 素质教育 应试教育 学生全面发展 教师 因材施教 提高自身素质 教育思想 教学思路 教学方法 |
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