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杂志ISSN号
数学教师如何“减负增效”
作者姓名:
曹雪平
作者单位:
江苏泰兴市济川中学
摘 要:
一、因材施教,摒弃"全能"教育思想是切实做好"减负增效"的根本素质教育与应试教育区别之一:应试教育盲目追求高升学率,素质教育则强调"人性"与"民主",保护学生的兴趣.宋代朱熹说:"圣人施教,各因其材,小以成小,
关 键 词:
减负增效
素质教育
应试教育
学生全面发展
教师
因材施教
提高自身素质
教育思想
教学思路
教学方法
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